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Im Bestreben, die individuelle Lehrkompetenzentwicklung im Entwicklungsprozess besser zu fördern und zu vertiefen, sieht das hochschuldidaktische Weiterbildungsprogramm der HIT die begleitende Anfertigung eines Portfolios vor.
Das Format der „Kurzen Nacht des aufgeschobenen Lehrportfolios" möchten wir nutzen, um mit Ihnen in einer Kombination aus kurzen Inputs, Reflexionsimpulsen, individueller Schreibberatung und kollegialem Feedback an Ihrem Portfolio zu arbeiten. Unser gemeinsames Ziel ist dabei, die Kompetenz, die eigene Lehre zu reflektieren, zu stärken, die Fähigkeit, sich mit fundierten Qualitätsmaßstäben guter Lehre auseinanderzusetzen, auszubauen sowie die Bereitschaft, sich mit Kolleginnen und Kollegen, mit Didaktikexpertinnen und- experten auszutauschen, zu nutzen.
Hintergrund hierfür ist u.a. die Tatsache, dass eine bloße Vermittlung inhaltlicher und methodischer Kenntnisse und die Beschäftigung mit den eigenen Lehr-/Lernüberzeugungen noch nicht zu einem in sich konsistenten Lehrverhalten führen. Häufig stimmen die geäußerten Überzeugungen nicht mit dem tatsächlichen Lehrhandeln überein. Kompetentes und authentisches Lehrhandeln kann sich nur dadurch ergeben, dass Denken und Tun in sich stimmig sind. Da dies für die jeweilige Lehrperson mitunter einen schwierigen Reflexionsprozess darstellt, wird die Arbeit an dem eigenen Lehrportfolio oftmals aufgeschoben.
Während der „Kurzen Nacht des aufgeschobenen Lehrportfolios" nehmen wir uns die Zeit, einen Schritt weiter zu kommen, unabhängig davon, ob Sie mit Ihrem Lehrportfolio noch gar nicht begonnen haben oder nur noch einige Kleinigkeiten fehlen.
Kurze Nacht des aufgeschobenen Lehrportfolios
Referent/in:
Alexandra Dalek
Standort:
Universität Erfurt
Datum:
25.09.2017
Zeit:
16-20 Uhr
Anmeldefrist:
29.06.2017 - 04.09.2017
5 freie Plätze
Zur Zeit ist das Einschreiben in diesen Workshop nicht möglich.
(Die Einschreibefrist ist abgelaufen oder hat noch nicht begonnen.)
Modul:
Basismodul
Teilbereich:
Lehren & Lernen
Workshopbeschreibung
Im Bestreben, die individuelle Lehrkompetenzentwicklung im Entwicklungsprozess besser zu fördern und zu vertiefen, sieht das hochschuldidaktische Weiterbildungsprogramm der HIT die begleitende Anfertigung eines Portfolios vor.
Das Format der „Kurzen Nacht des aufgeschobenen Lehrportfolios" möchten wir nutzen, um mit Ihnen in einer Kombination aus kurzen Inputs, Reflexionsimpulsen, individueller Schreibberatung und kollegialem Feedback an Ihrem Portfolio zu arbeiten. Unser gemeinsames Ziel ist dabei, die Kompetenz, die eigene Lehre zu reflektieren, zu stärken, die Fähigkeit, sich mit fundierten Qualitätsmaßstäben guter Lehre auseinanderzusetzen, auszubauen sowie die Bereitschaft, sich mit Kolleginnen und Kollegen, mit Didaktikexpertinnen und- experten auszutauschen, zu nutzen.
Hintergrund hierfür ist u.a. die Tatsache, dass eine bloße Vermittlung inhaltlicher und methodischer Kenntnisse und die Beschäftigung mit den eigenen Lehr-/Lernüberzeugungen noch nicht zu einem in sich konsistenten Lehrverhalten führen. Häufig stimmen die geäußerten Überzeugungen nicht mit dem tatsächlichen Lehrhandeln überein. Kompetentes und authentisches Lehrhandeln kann sich nur dadurch ergeben, dass Denken und Tun in sich stimmig sind. Da dies für die jeweilige Lehrperson mitunter einen schwierigen Reflexionsprozess darstellt, wird die Arbeit an dem eigenen Lehrportfolio oftmals aufgeschoben.
Während der „Kurzen Nacht des aufgeschobenen Lehrportfolios" nehmen wir uns die Zeit, einen Schritt weiter zu kommen, unabhängig davon, ob Sie mit Ihrem Lehrportfolio noch gar nicht begonnen haben oder nur noch einige Kleinigkeiten fehlen.
Referent/in
Alexandra Dalek
Am Workshop teilnehmen
Zur Zeit ist das Einschreiben in diesen Workshop nicht möglich.
(Die Einschreibefrist ist abgelaufen oder hat noch nicht begonnen.)